Казахстан занял 55-е место среди 98 стран в новом Индексе синергии навыков искусственного интеллекта и человеческих компетенций 2026 года, представленном в рамках Global Skills Report 2026 от Coursera, сообщает информационное агентство Qazinform со ссылкой на Министерство науки и высшего образования. Новый индекс оценивает, насколько активно обучающиеся развивают навыки в области искусственного интеллекта наряду с ключевыми человеческими компетенциями, необходимыми для их эффективного применения, включая критическое мышление, лидерские качества, коммуникацию и решение сложных задач.
Индекс учитывает темпы развития навыков онлайн-обучающихся и условия в стране, необходимые для их применения. Согласно методологии Coursera, оценка основана на показателях приобретения навыков, широте изучаемых компетенций и сочетании навыков в области ИИ и человеческих навыков, а также на данных Индекса готовности государств к внедрению ИИ от Oxford Insights.
Последний оценивает способность государств использовать потенциал искусственного интеллекта с учётом государственной политики, инфраструктуры, человеческого капитала, развития сектора ИИ и других факторов. «Когда Казахстан запустил программу AI-SANA — нашу национальную программу обучения искусственному интеллекту, мы понимали, что обеспечение доступа к цифровым курсам было лишь первым шагом.
Для обеспечения реальных системных изменений мы выстроили надёжную модель партнёрства со 100 участвующими университетами, поддерживая интеграцию курсов в учебные программы, очень плотно отслеживая прогресс и обновляя учебные программы новейшим контентом по искусственному интеллекту. Мы также ускорили повышение педагогической квалификации, обеспечив подготовку более 1200 педагогов к использованию инновационных онлайн-методов обучения и созданию 35 качественных авторских курсов, которые эффективно готовят наших студентов к работе в условиях, определяемых искусственным интеллектом», — заявил министр науки и высшего образования Казахстана Саясат Нурбек.
Результат Казахстана отражает устойчивый интерес активных цифровых обучающихся не только к техническим компетенциям в области ИИ, но и к навыкам, необходимым для их практического применения. Это приобретает особое значение по мере того, как искусственный интеллект становится частью образовательного процесса, профессиональной деятельности и повседневных рабочих задач.
Вместе с тем показатели Индекса синергии навыков ИИ и человеческих компетенций следует рассматривать в контексте его методологии. Данные Coursera отражают образовательную активность пользователей платформы и не являются прямым показателем уровня навыков всего населения страны. Таким образом, результат Казахстана представляет собой международный индикатор темпов развития навыков в области ИИ и человеческих компетенций среди участников цифрового обучения и дополнительную точку отсчёта для оценки глобальных тенденций в развитии компетенций.
Ранее Qazinform сообщал, что Казахстан занял 38-е место в Глобальном рейтинге конкурентоспособности.