АСТАНА – Казахстан позиционирует себя среди первых стран мира, внедряющих искусственный интеллект в систему образования посредством партнёрства с OpenAI, что официальные лица описывают как долгосрочные инвестиции в национальные возможности. Валери Фокке.
Фото: личный архив «Казахстан входит в число первых стран мира, начавших сотрудничество с OpenAI на передовых позициях в сфере образования», — заявила Валери Фокке, руководитель направления образования в регионе Европы, Ближнего Востока и Африки в OpenAI, в интервью изданию The Astana Times.
Основное соглашение было заключено между OpenAI, Freedom Holding и региональным партнёром Bilim Group — крупной EdTech-группой в Казахстане, объединяющей более 15 цифровых образовательных продуктов. Инициатива выросла из соглашений, достигнутых после подписания меморандума о сотрудничестве 6 ноября 2025 года в ходе визита Президента Касым-Жомарта Токаева в Соединённые Штаты Америки. «Я думаю, что потенциал для расширения сотрудничества огромен», — отметила она, подчеркнув «реальную готовность и интерес» обеих сторон к использованию этого потенциала. В рамках развёртывания проекта 165 000 лицензий ChatGPT Edu будут бесплатно распределены по всей системе образования Казахстана.
В том числе 100 000 лицензий для педагогов дошкольного, среднего, технического и профессионального образования. Ещё 62 800 лицензий получат администраторы и преподаватели высшего образования, а 2 200 выделены для участников экосистемы Astana Hub. Проект реализуется на основании соглашений, достигнутых после подписания меморандума о сотрудничестве 6 ноября 2025 года. Фото: Министерство искусственного интеллекта и цифрового развития ChatGPT Edu — версия ChatGPT, разработанная специально для академических учреждений. Платформа, предназначенная для масштабного использования, предоставляет доступ к новейшим моделям OpenAI, а также обеспечивает корпоративный уровень безопасности, защиту конфиденциальности данных и административные инструменты управления.
Инструмент также предлагает расширенные функции, включая анализ данных, суммаризацию документов и возможность создания пользовательских GPT-моделей. Фокке охарактеризовала ИИ не просто как технологию или технологический эксперимент, а как ключевую национальную возможность с потенциалом стать «невероятно преобразующей». По её словам, работа начинается с общей амбиции Казахстана лучше подготовиться к будущему, начиная с системы образования.
Это включает инвестиции в педагогов и обеспечение того, чтобы сегодняшние студенты были готовы стать кадрами завтрашнего дня, поскольку экономика адаптируется к росту ИИ. «Мы видим в Казахстане пионера и первопроходца среди стран, которые по-настоящему начинают думать об этом с самых основ», — пояснила она.
«Под основами я подразумеваю его систему образования. Это настоящее свидетельство того, насколько значительным и в каком масштабе Казахстан намерен выстраивать эти возможности не только среди педагогов, но и среди студентов, исследователей и государственных учреждений».